八年班的理论考卷比其它学院要难些。对于这种提前考试的学生,考卷难度要在这个基础上加一个等级。任崇达帮她去向学校打申请,据说要让每个学科在题库里帮他挑出最难的试卷出来。
任崇达的想法很简单,理论考试越难等于越给学生增加门槛,可以提前预判学生究竟有没有这个能力。
等辅导员消息的期间,谢婉莹除了复习功课,白天需要和同学一块上课。
诊断学,内科学,外科学,药理学,最难的四门综合性学科居然给他们这班一块开课了,这四科的课本是厚得像大辞典一样的。
再来一门同样很考验学生综合能力的放射诊断学,这门课主要是要学会读片。
由于无论是x光片或是ct片核磁片,做出来是截面图,需要对解剖学有很深的理解以及联想力。老师在课堂上讲的时候如果不举例子,学生基本是感觉很抽象。
这几门课程除了药理学,需要去临床配合见习才能更好的理解。诊断学内科学外科学的见习有重叠部分合在了一起。放射诊断学,不用多说,肯定给他们安排直接去放射科看看了。
见习带教一般和课堂老师不同,在顶流医学院课堂老师是专业派了,需要找临床老师来补充课堂的机率极少。当然,有临床名教师偶尔会在医学院开开讲座,可以当选修课修学分。
除了必修课,选修课也需要修够学分。好在前几年,她的选修课分基本修满了。感觉等再挑挑老师讲座听听够了。
先上了一星期的理论课后,放射诊断学科的见习时间率先出炉。
去放射科见习不用分组的,五十个人一块儿在下午浩浩荡荡向放射科进发。可怕的是,去到放射科,居然还有一个本科班一块来见习的,合起来是一百多个人,只有一个老师来带他们学生。
这样的状况,想学到什么都难。
带教的放射科老师先带学生们转悠转悠整个放射科的布局,哪里是拍x光片的,哪里是ct机,哪里是磁共振。
病人进入机房后,放射科的医生在控制室忙碌。带教老师一见,只能让学生在很远的地方观望,免得打扰到同事工作。
学生这样瞧着也瞧不出什么名堂来。有些学生觉得很无聊了,站在走廊里自己聊起天了。
赵兆伟他们四个站在窗户边聊到了谢婉莹提前实习的事。
“辅导员还没有通知她,是不是没信儿?医学院不同意?”其他人问赵兆伟这个消息灵通的内部人士。
“我爷爷不是医学院的,哪里知道医学院里的安排。”赵兆伟摇头否认自己有这方面的信息渠道。
“如果她都通不过,我们想提前实习不是更没有法子了吗?”现在,这些人觉得谢婉莹早点去实习反而是给他们开路了。
“她人呢?”
几乎所有学生站在外面晾风了。室内拥挤不堪,老师不说话,学生站远处看不清楚,谁傻谁继续站里头做木头人。
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