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这里就像是在家里一样,除了苏纯钧不住在楼上之外。不过楼下有代教授,还有施无为。
晚上,代教授吃过晚饭就热情的指点杨玉燕背德语音标了。
其他人听到这里在学习,都不自觉的放轻脚步,说话声音都小了。
张妈小声跟祝颜舒说:“瞧,这样多好啊。现在住在代教授这里,燕燕就变得爱学习了。”
祝颜舒虽然也觉得好,但不免有点担心女儿辛苦:“燕燕学这么多,会累的。”
张妈:“不怕,我给她多做点吃的,多吃点就不会累了。”
代教授把施无为也喊来,给杨玉燕做榜样。学习的时候有一个同龄人在旁边,会学得更容易些。
也省了代教授自己的口舌,演示音标的事就由施无为代劳了。
学音标还是很快的,因为德语音标和法语音标一样,都很像杨玉燕以前学过的拼音。
当然,如果按出现的时间顺序来看,应该是拼音在后,前两者在前。
不过杨玉燕学过拼音,就显得在学习法语音标和德语音标时的天才之处了。
代教授一边教一边感叹,拍着施无为说:“这么多年了,我就见过你一个天才,现在又遇上一个。”
施无为也感叹:“燕燕学的真快啊。”
另一边,杨玉蝉也跟祝颜舒和张妈说她在教杨玉燕法语时就发现她学的快。
杨玉蝉:“燕燕说不定真是个天才。”
祝颜舒惊讶:“呀,我还小看她了。”
张妈说:“这样好,这样好,现在女人还能做官呢。燕燕以后也做官去,不比男人差。”
代教授深知怎么教像杨玉燕这般聪慧又懒惰的学生。有的老师看到学生学的快,大喜之下就会不停的让学生学,最终把学生给搞厌学了,还感叹学生懒惰,却不知自己拔苗助长。
因为对这种学生来讲,懒才是她的本性,聪明不过是老天爷给的,世上多的是荒废掉自己才华的天才,因为并非是她真心祈求之物,天生就有,自然可以弃如敝履。
当然,天才的气人之处就在于,当她想学了,就如同拧开水龙头取水一般容易,足以跨过平凡人半辈子的努力。
所以,代教授教完音标就下课,只是不停的夸杨玉燕聪明!厉害!天才!
一连三天,都不教新的,只让施无为带着杨玉燕拿德语说着玩,像教小孩子牙牙学语一样,说一说花怎么说,天空怎么说,桌子怎么说,等等。
然后就直接上手开始翻译了。
先把生词都挑出来,教杨玉燕自己查字典。等生词可以念熟,可以体会其在句子中的意思,就继续下一句。
什么词性,什么阴阳,统统不教。
于是一周后,杨玉燕就敢大言不惭的说,她学会德语了。
杨玉蝉大惊失色,她就算相信杨玉燕是个天才,但也没有这么天才的吧
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