不可计数的。”
“象郡、桂林郡、滇郡、黔中郡等地,地处偏远,那里的国人还较为贫困,然有药材之用。”
“儿臣认为,国家可以从大西南选用药材,以使一些贫困人家上山采药,补贴家用,甚至是因此发家致富!”
“善。”
庆忌微微颔首,表示赞同。
大吴的象郡、桂林郡、滇郡、黔中郡等地,其实就是后世的两广、湖南、云南、江西这些地方,发展状况还是不容乐观的。
那里的黎庶基本上过起了温饱生活,吃穿不愁,但也仅此而已。
大山阻塞,如之奈何?
大西南要发展起来,以“药材”致富,靠山吃山,靠水吃水,那也是未尝不可的。
“吴鸿,此事还是交给你负责。”
“诺!”
吴鸿郑重其事的答应下来。
坐在龙椅之上的庆忌,又环视一周,看着在座的公卿百官们,缓声道:“二三子,朕欲在大吴境内实行全民免费医疗的同时,一起实行义务教育,即全民免费教育,让所有人,凡我大吴子民都能读书,开启民智。”
“尔等认为如何?”
“……”
庆忌的此言一出,群臣不禁一片哗然,很是诧异。
关于开启民智的问题,大吴的君臣争议过不是一次两次了。
法家学派的大臣主张“弱民”,读书人越少越好。
儒教学派的大臣则是主张“强民”,让天下人都有书可读。
其余诸子百家,也都众说纷纭,莫衷一是,谁也说服不了谁。
以前的庆忌也是一而再,再而三的对开启民智的事情,闭口不谈。
一旦提起这个事情,庆忌必然是“之后再议”,然后没了音讯。
这一次,庆忌居然是主动提出来的?
太阳打西边出来了?
“陛下,不可,万万不可!”
果不其然,邓析第一个出来反对,慨然道:“民智一开,如千里之堤决口,如洪水猛兽一般,恐怕一发不可收拾!”
“常言道物以稀为贵,士子也一样,智者也一样,若士子多了,智者多了,何足贵也?”
“再者说,天下黎庶一旦有书可读,不论是士兵也好,农民也罢,或是工匠,或是商贾,他们都可能一股脑儿的选择仕途!”
“这人人都想当官,谁为国家务农?谁为国家务工?谁为国家当兵打仗?”
“请陛下三思而后行!”
“请陛下三思!”
群臣当中,有相当一部分的公卿百官跪了下来,请庆忌再考虑考虑。
对此,还不等庆忌说话,太子恒就站了出来,直言不讳的道:“邓大人所言,谬论也。”
“我大吴号称是天朝上国,礼仪之邦,然遍地都是目不识丁的国人,何敢自称天朝?何敢自称礼仪之邦?”
“智者一多,于国有大利也。至少是利大于弊!”
“父皇陛下早年有一句笑言,曰:三个臭皮匠顶个范少伯!”
“范子是我大吴数一数二的智者。这虽说是一句笑言,却也足以说明,人多力量大!”
“若我大吴子民一个个都知书达理,习君子六艺,忠君爱国,何敢说于国不利?”
“至于邓大人所担忧者,乃是开启民智之后,国人不能各安其业,也是所言差矣!”
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