,我们今天下午的课程正式开始。上午我们说到了提出万物皆数理论的学派,大家也对万物皆数的理论有了初步的了解,不过对他们来说,万物皆数的理论可不仅仅局限于此,他们认为,‘数’不仅统领着一切有形之物,也同样统领着世间的无形之物,比如……音乐。”
楼五尘轻轻拨动了一下讲台上的某根长弦,发出了“铮”的高昂乐声:“大家对音律有了解的吗?”
“没有也无所谓。”楼五尘笑了笑继续说道,“只需要用直觉去感受就可以了——大家先听一听这几个音。”
楼五尘依次拨动了几根长短不一的琴弦,一系列弦音像台阶一样响起:“乐音是由于振动产生的——不过这不是我们今天讲课的内容。大家听了刚才的几个发音,有什么想法?”
下午孩子们的参与热情和积极度较上午似乎又有了很大的提高,他们也理解了楼五尘制定的课堂秩序,纷纷举起了手发表自己的看法:
“老师,这些音一个比一个尖!”
“不对,是一个比一个高!像爬山一样!”
楼五尘微笑着让一个又一个孩子发表了自己的看法,忽然,他的眼神微不可察地跳了一跳,看向了一个犹豫着举起手的女孩:“……照青,你说说你的感觉?”
“老师,我觉得刚才的第九个音……和第二个有些像?”
女孩的话刚刚说完,旁边的孩子就激烈地反驳了起来:“胡说!这些音一个比一个尖,第九个第二个差那么远,哪里像了?”
这句话似乎引起了其他孩子的连锁反应,面对激烈的反对,女孩有些手足无措,这时楼五尘挥了挥手,止住了即将热烈起来的讨论:“好了,大家静一静!”
楼五尘向张照青投去一个赞许的眼神,然后继续说道:“上午我们说过了,要验证一个说法正不正确,最好的方法就是——”
“试一试!”
“对。”楼五尘点了点头,重新按上了先前的几条弦,“让我们再来听一听。”
铮铮的声音再次从弦上射出,这次孩子们都竖起了耳朵,生怕错过了些什么。
“……咦?”开始有孩子发出低低的惊呼。
“好像真的……”
“——是有种像的感觉?”
听着孩子们窸窸窣窣的讨论声,楼五尘没有说话,而是笑着再顺次拨了一遍。
“真的真的,是真的!”
“不只是这两个!第一个和第八个也很像!就是要更高些!”
等孩子们差不多讨论出了共同的结论,楼五尘再拍了拍手引回了孩子们的注意:“好了,大家都听出来了吗?”
“听出来了!”
“照青说得对吗?”
“对!”
楼五尘用力地点了点头:“没错,照青是我们所有人里,第一个发现这一点的,她是我们中的小哲学家!让我们给她掌声!”
女孩一下子慌了神
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