“淳于先生大才,连昌平殿下都由您启蒙,此地稚儿的您启蒙自然是再好不过的了。”
淳于良也没想到这事梅莓都知道,他更没想到自己提的事情梅莓立刻就答应了。
“不过,幼童启蒙,我们需要重新编纂教材。不论是您,还是其他为孩子启蒙的老师都要按照教材重新授课,作为夫子你也要为自己上的课写教案。”
“教案是什么?”
淳于良震惊。
“就是你要写下你这节课要上什么,上课目的、上课难点、上课过程、上课总结等等。”
梅莓简洁地给淳于越说完轮到淳于越傻眼了。
“夫子还要做这些?”
“是啊,不然如何考核学堂夫子,谁知道你们天天干了什么?
不仅如此,你们每学期还要制订相对应的教学目标,让学堂的孩子达标。”
“可是每个孩子天赋都不一样,提前定制的教学目标是否有些死板?”
“所以,定制的目标只是基础啊,在学生达标的同时再往上的发展那就是他们个人表现了。我们的学堂目标不是为了培养某个顶尖人才,重在普及。”
“重在……普及?”
淳于良呐呐,目光始终盯着梅莓,一副被梅莓这模样给震惊到了。
倒是梅莓更加懵逼,看向淳于良好奇反问:“难不成您是想将所有人教的出类拔萃?”
“一次启蒙班的孩子肯定不少,到时候就算你有心也无力啊!怎么可能啊?
我们启蒙给教百姓识字,是为了上面的政令下发会更为通畅,也会减少地方官欺上瞒下的可能。
对于百姓自己来说,会识字那就会看书,增长见识,明理辩是非,会思考……”
梅莓举例许多百姓识字之事的好处。
“若是百姓思考之事有害国家呢?”
“哦,所以,启蒙很需要啊。”梅莓渐渐引着淳于良进入陷阱,她的目光直直盯着淳于良的眼睛,继续说道,“当百姓刚开始识字启蒙,他们最开始接受的知识一定是最深刻的。
启蒙老师是很重要的!”
梅莓这话听在淳于良的耳朵里就成了“淳于先生您是很重要”的!
“淳于先生,不瞒您说,你想当夫子我真的非常高兴,甚至我也想主动邀请你。忠君爱国一定要从娃娃抓起啊!”
“从……娃娃抓起?”
“是啊?只要启蒙启得好,大家一辈子都为大成建设而努力奋斗啊!
年轻人的思想也许难以转变,但是孩子却很容易塑造啊!”
梅莓一边说着,眼神看向淳于良愈发的明亮。
等她全部的话说完,梅莓又立刻起身忽然朝着淳于良稽首一拜,只道:“还请先生为我大成未来栋梁启蒙!”
“承蒙乡君信任!”
……
“天哪,梅莓姐,你就这么说服了?”
回到马车上,永媛觉得刚才的事情还是很诡异。
吃顿早饭的功夫梅莓就让淳于良教小孩启蒙
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