一个多小时过去,程世不禁咽了一口唾沫。这是在干什么?用不着这样吧?程世看着成成慷慨激昂的样子忍俊不禁,他不知道自己为什么就想笑。假如成成存心搞怪,程世也许笑不出来,就是这种当事人一脸严肃,却透着一股傻气的时候才是最让人**的。
成成见程世的表情有变化,以为自己哪里错了,思路一下子断了,他很是窘迫地看了看程世,又稳定了一下呼吸,不好意思地说道:“可能是我太急于求成了,有些地方的确难以理解,我读书的那个时候就经常因为这个被老师留下练习,好吧,那我们再把这个东西重复一遍。”
成成给程世讲的正好语调的变化,一声,二声,三声,四声分别怎么读,语调怎么变化。这个成成小时候急坏了头的问题,程世根本一点印象都没有,当初自己好像就那么自然而然地记下来了,如今竟然成了成成的难以攻破的课标难题。
终于轮到程世读了,程世早就等这一刻来临了。一直看成成讲,连逗他的机会都没有,这会程世才有了精神,把注意力转回到成成讲的内容上面。
“好的,下面跟我来读……”
成成读完之后,程世很正确地读出来了,成成霎时间惊喜无比,对程世大肆夸奖了一番。如此进行了4,5遍之后,成成又加大了难度,要一起连起来读下来。他读完之后很紧张地看着程世,迫不及待要知道自己的教学成果。
果然,程世只读出来两个,剩下两个他存心咽在嘴里了。
成成明白一时半会儿不可能会有这么大的进步,于是没有气馁,又来了一遍,这一遍下来,程世读出来三个音,但是错了两个,成成不禁有些冒汗,拍拍程世的手安慰道:“爸,没事,别紧张,我们再来……”
连续七八次之后,程世没有丝毫起色,成成的脸色开始变了,最初洪亮的声音也渐渐变得嘶哑。
程世在这个时候故意露出不耐烦的表情,成成不想放弃,但是看到程世受挫的表情又怕打击到他,于量用商量的语气说道:“爸,你先歇会儿,一会儿我们再读好不好。”
“不!”程世断然拒绝,像是撒娇一般的看着成成。
成成有些激动地看着程世问道:“爸,你不想继续练啊?我还怕您会觉得累呢。”
程世摇摇头,闷闷地说道:“不读……”
成成顿时明白程世的那个“不”字是指代什么了,他的意思是一会儿都不想读了。于是成成有些无奈,蹲下身看着程世说道:“那您想干啥啊?”
程世眨了眨眼,说道:“玩!”
成成想了想,忽然睁大眼睛说道:“那我们玩对话游戏好不好?你一句,我一句……或者动作游戏,我说器官,您来指,我说版子您就说鼻子,我说耳朵您就指耳朵……”
程世想了想
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