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那霍光的目的完全达到了,孩子们不但被他完全吸引,而且学习热情高涨,说来也是,那么精彩的故事,只讲了个开头,而且还在最精彩的地方断了章,孩子们的热情高涨,可是想听的故事没了,自然是更想知道接下来故事的发展,霍光正是利用这种心理,开始教孩子们认字。
孩子们都想快点自己看书,一本书就这样捧在手里,知道里面就有自己最想看的故事,可是却一个字都不认识,这样的尴尬境地和焦急的心情交织在一起,从孩子们一张张急迫渴望知识的小脸上就能看出来。
趁热打铁,霍光保证在每天上课前都会给大家讲一点猴子的故事,这也是为了每天都勾起孩子们兴趣,看着孩子们对自己态度和对学习态度的改变,霍光倍感欣慰。
王毅被郡马赶出来后,心里就不踏实,郡马明显是搞不定那群熊孩子的,刚进门就挨一闷棍,要不是自己手疾眼快上前扶了一把,郡马早就摔倒了,明明自己上去一吼一吓唬熊孩子就会乖乖听话,可是郡马还不愿意。
他在门口来回踱步,“刚才还吵闹着的,怎么突然安静了。”王毅更加不放心,又不敢进去,脚下生火般焦躁难耐,在外面干着急。
屋子从吵闹变成了安静,可是安静中有隐隐有其他的声音,好像还能隐隐的听见一些声音,似乎是在惊叫还有嬉笑......王毅更加蒙圈,他趴着门想往里面张望,可是这个门都是被工匠重新安装过的,一点缝隙都没有,什么都看不见,既然看不见就只能听了,他便将耳朵紧紧贴在门上,希望可以更清楚的听见里面的声音。
这一听不要紧,便也入了迷......
霍光没有把上课的时间弄得太长,再怎么有学习兴趣,他们也都仅仅是个孩子,学习要循序渐进收放自如,明天再来的时候会有一些期待,今天塞得太满,可能会觉得厌倦。
孩子们依依不舍得走出教室,一张张充满期待的小脸朝霍光的方向张望。
“老师,明天一定要再给我们讲一点猴子的故事。”胖男孩眨着闪闪发光的眼睛,说道。
“当然了,在你们可以自己读书前,老师每天都会给你们讲一点猴子的故事。”
得到老师的承诺,孩子们才放心的离开。霍光等大家都走出去才跨出教室,让他没想到的是王毅的表情。
“郡马,刚才您讲的故事真好听,太精彩了。”王毅嬉皮笑脸的跟着霍光,想着可以近水楼台先得月把故事听完,明天就不用趴门缝了。
听了这句话霍光知道为什么王毅的表情这么奇怪了,原来是他在外面听了门缝,也喜欢上了这个故事,果真西游记是老少皆宜啊,竟然连王毅这个粗人都会喜欢上,看来这只猴子的诱惑可见一斑啊。
霍光没有说话,王
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